Personen und Aufgaben

Welche Aufgaben hat der/die Studiendekan/in?

  • wirkt darauf hin, dass das Lehrangebot den Prüfungs- und Studienordnungen entspricht, das Studium innerhalb der Regelstudienzeit ordnungsgemäß durchgeführt werden kann und die Studierenden angemessen betreut werden
  • verantwortet die Evaluation der Lehre (Lehrevaluation)
  • erstellt den Lehrbericht, in dem dem Fakultätsrat und der Präsidialkommission für Lehre und Studium jährlich in nicht personenbezogener Form über die Situation und Organisation von Lehre und Studium, über die Bewertung des Lehrangebots in den einzelnen Studiengängen durch die Studierenden (Lehr- und Studiengangsevaluation) und gegebenfalls über den jeweiligen Stand der Umsetzung von Zielvereinbarungen im Bereich der Lehre berichtet wird
  • unterbreitet dem Dekan oder der Dekanin Vorschläge für die Verwendung der für die Lehre verfügbaren Mittel
  • soll in Berufungsverfahren zur pädagogischen Eignung von Bewerbern und Bewerberinnen Stellung nehmen
  • koordiniert die Arbeit Studiengangsmoderatoren der jeweiligen Fakultät

 

Welche Aufgaben hat der/die Studiengangsmoderator/in?

  • Plant und koordiniert fach- und gegebenenfalls fakultätsübergreifend das Lehrangebot
  • Stellt die Studierbarkeit des Studiengangs sicher
  • Organisiert die Beratung und Information von Studierenden und Studieninteressierten
  • Entwickelt und pflegt die Außendarstellung des Studiengangs
  • Erarbeitet Vorschläge für die Verwendung der auf den Studiengang entfallenden Studienbeiträge
  • Unterstützt den Studiendekan bei der Erstellung des Lehrberichts
  • Berät sich regelmäßig mit Lehrenden und Studierenden
  • Vorbereitung, Durchführung und Auswertung der Studiengangsevaluation; Stabsstelle QM kann zur Unterstützung herangezogen werden
  • Analysiert die Ergebnisse der Studiengangsevaluation und leitet Verbesserungsmaßnahmen ab
  • Stellt einen externen Blicks auf den Studiengang sicher
  • Entwickelt den Studiengang inhaltlich und strukturell weiter

 

Welche Aufgaben hat der/die Modulverantwortliche?

  • Plant und koordiniert die Modulgestaltung und pflegt die Modulbeschreibung
  • Stellt sicher, dass die Lehrveranstaltung(en) des Moduls in Form und Inhalt geeignet sind, die Lernziele des Moduls zu erreichen (z.B. Teamfähigkeit lässt sich in einer Vorlesung schlecht lernen)
  • Stellt sicher, dass die Modulprüfung geeignet ist, das Erreichen der Lernziele festzustellen