Pädagogik
a) Allgemeine Pädagogik
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52000 |
Schulentwicklung im historischen und internationalen Vergleich |
Hornberg |
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52001 |
Reformpädagogische Ansätze im historischen und internationalen Vergleich |
Hornberg |
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52002 |
Internationale Organisationen im Bildungsbereich |
Hornberg |
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52003 |
Empirische Befunde und didaktische Ansätze zum Umgang mit Heterogenität in pädagogischen Arbeitsfeldern |
Hornberg |
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52004 |
Ideen-, Sozial- und Institutionengeschichte der Pädagogik am Beispiel der Ausdifferenzierung des Erziehungssystems (LPO I neu Modul EWS 5, Teil I) |
Hansmann |
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52005 |
Examenskolloquium Gruppe A (LPO I alt) |
Hansmann |
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52006 |
Examenskolloquium Gruppe B (LPO I alt) |
Hansmann |
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52007 |
Ideen-, Sozial- und Institutionengeschichte der Pädagogik am Beispiel von J.-J. Rousseau (LPO I neu Modul EWS 5, Teil I) |
Hansmann |
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52008 |
Handeln und kommunizieren in pädagogischen Feldern am Beispiel des Zeitmanagements im Schulunterricht (LPO I neu Modul EWS 6, Teil II) |
Hansmann |
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52009 |
Erziehung und Bildung in historischer Perspektive |
Schott |
b) Schulpädagogik
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52100 |
Einführung in die Schulpädagogik |
Haag |
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52101 |
Examenskolloquium zur schriftlichen Prüfung |
Haag |
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52102 |
Begabungen und Lernkompetenzen |
Haag |
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52103 |
Begabungen und Lernkompetenzen |
Reiser |
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52104 |
Theoretische Grundlagen des Lehrens und Lernens |
Hüber |
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52105 |
Schulpädagogische Schwerpunkte |
Hüber |
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52106 |
Pädagogische Fallarbeit und Einzelfallhilfe |
Hüber |
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52107 |
Lehrer-Kompetenz-Training I (Lehramt, Modul EWS 8/II) |
Brendel |
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52108 |
Lehrer-Kompetenz-Training II (Lehramt, Modul EWS 8/II |
Brendel |
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52109 |
Praktisches Persönlichkeitstraining (Lehramt, Modul EWS 8/II) |
Brendel |
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52110 |
Theorie des Unterrichts |
Ramming |
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52111 |
Theorie des Unterrichts |
Wrensch |
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52112 |
Theorie des Unterrichts |
Wrensch |

University of Bayreuth

